¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Los recursos educativos multimedia, son materiales que integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...) y que pueden resultar útiles en los contextos educativos. Comprenden todo tipo de software educativo dirigido a facilitar unos aprendizajes específicos, desde los clásicos programas de EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador) en soporte disco hasta los actuales entornos educativos multimedia online, con conexiones y funciones que aprovechan el infinito universo de recursos y servicios de Internet para facilitar unos aprendizajes específicos (Martínez y Adell, 2004).

Dentro del diseño nos encontramos con 3 Momentos Clave:

• Preparación. Parto de una idea y hago el diseño.
• Diseño de la presentación visual. Aquí es donde reflejamos nuestro proceso de pensamiento, nuestro discurso, siendo no siempre este pensamiento es lineal ya que la secuencia puede ser interactiva mediante un menú en el cual están todos los bloques de la presentación pudiendo acceder a ellos sin tener que pasar por todos los demás. Hay que pensar en:
• La audiencia. Conocerla es fundamental.
• El objeto de la reunión.
• El mensaje.
• La estructura.
• Los ejemplos.
• Las metáforas visuales.

El diseño tiene que ser simple en cuanto a composición pero no simplón.

Se tiene que buscar que las imágenes sean sorprendentes, que capten la atención, que motiven, para enganchar a la audiencia.

La información tiene que ser concreta y estar vinculada a la que estemos explicando, no usar la imagen como adorno. Hay que saber usar la imagen como código.

La información visual tiene que ser creible.

Tiene que ser utilizada para jugar con la emotividad para conectar con el público.

Las presentaciones deben contar una historia ya que será más fácil recordar una narración que datos sueltos.

• La presentación en sí misma

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