SEGUIMOS APRENDIENDO SOBRE EL DISEÑO

Definiríamos a la AUDIENCIA como aquellas personas a quién va destinado el mensaje. Ésta es muy importante y siempre habrá que tenerla en cuenta.

Hay un mensaje clave a partir de la que surge todo el material de apoyo para usar el material, se van a organizar los temas, las ideas, etc. de la exposición.

Tenemos una CAPACIDAD MULTICANAL pero esto resta la atención al público al que se le presenta ya que al encontrarnos con un doble canal deberá de haber un doble aprendizaje, una doble comprensión y una doble retención, para esto será necesario que se utilice la redundancia para que el conocimiento y la información se quede impregnado en la audiencia.

                El diseño importa, va a ser un elemento que usado de una forma correcta va a hacer que el mensaje tenga una mayor eficacia.
         El diseño no es la decoración, diferenciando el uno del otro podríamos decir que la decoración son elementos ornamentales (que sólo adornan) pero el diseño implica tomar decisiones para dar una eficacia al mensaje. Lo ornamental tampoco habría que confundirlo con lo motivacional concebido como elemento que va a calar en la audiencia y que va a ayudar a que el mensaje sea comprendido.

Introduciéndonos al concepto de DISEÑO PARA TODOS podríamos decir que éste promueve la ACCESIBILIDAD, tiene en cuenta la HETEROGENEIDAD educativa (las diferentes necesidades educativas, las características individuales, etc.)

Las diapositivas tienen que obedecer a un guión que no tiene porque responder a una secuencia lineal, puede ser interactivo. En el storyboard se verá esta estructura.

En las presentaciones visuales jugamos con el texto y las imágenes tanto fijas como en movimiento. Los profesores mediante éstas orientan, insinúan la información a sacar.

Demasiada información es igual a sobrecarga informativa, es preferible no sobrecargar la información en una sola imagen, procurar que en cada diapositiva se refleje una idea, pudiendo redundar en ella si lo creemos oportuno si ésta nos parece importante. Un exceso de información puede conllevar que no se retenga ninguna, lo que se quiere es que la audiencia retenga unos determinados puntos e ideas claves.

El diseño se sustenta en la PLANIFICACIÓN que es la parte más importante con el diseño en sí, todo esto se transforma en la presentación.

El tamaño de los elementos y cómo los organicemos en la estructura de la pantalla es muy importante. Para estos hay que tener en cuenta el centro matemático (el que se encuentra al cruzar los dos vértices) y el centro visual (donde se dirija nuestra mirada). También ha que tener en cuenta

Las tipografías y letras normalmente usadas y recomendadas en el diseño son las Sans Serif. Otros tipos de letras son Futura Md; Helvética; Franklin; Verdana; Arial; Calibrí; Century Gothic. Se recomienda no usar más de 2 tipos de letras.

El COLOR también es muy importante al igual que el tamaño de las letras, jugar con eso.

El contraste figura – fondo se obtiene la imagen global que nosotros percibimos, el fondo no es un elemento secundario ya que está contribuyendo a la composición de nuestro mensaje.

La COMBINACIÓN DE COLORES es importante ya que podemos jugar con las tonalidades de un mismo color (la iluminación que tiene éste, otra alternativa sería jugar con colores análogos, que tienen ciertos matices de diferenciación. Otra opción es utilizar colores opuestos del arco cromático con la intención de remarcar las diferencias entre un elemento y otro de la presentación. También podemos jugar con el blanco y el negro y sus matices (el gris). El rojo cuando se utiliza sobre el negro es para remarcar algo. Usar mal el color es peor a no usarlo, por tanto es preferible irse a una opción monocromática.

La imagen por sí mismo transmite ya información por su fuerza, por su impacto visual. Estas imágenes van a contribuir a la personificación de las ideas. Todos somos residentes de los elementos visuales (carteles, tv, tabletas, etc…) ya que estamos expuestos a recibir información que tiene un código visual. Las imágenes deben de estar previamente planificadas para su uso, pensar primero en qué imagen necesito para el mensaje que yo quiero expresar. Hay que usar metáforas visuales.

Los gráficos 

Los planos

Las tablas

Los mapas

Los mapas conceptuales  

Todos estos elementos también son imágenes gráficas que pueden expresar datos, siendo preferible partir la imagen en varias diapositivas que expresen el mensaje (por ej.: hacer 3 gráficos). Hay que usar imágenes de calidad (porque al aumentar se puede ver la imagen difuminada) y con permiso.

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.